A Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campus de Paranaíba (UFMS/CPAR), deu um passo significativo no fortalecimento da atenção psicossocial na região com a Aula Magna que marcou a abertura da Residência Uniprofissional em Psicologia Clínica. O curso, que inicia suas atividades no primeiro semestre de 2026, reuniu profissionais da saúde, docentes, técnicos e autoridades locais, incluindo o vice-prefeito Barbosinha, em um evento que reforçou o diálogo essencial entre universidade, serviço e gestão para a qualificação do Sistema Único de Saúde (SUS).
Com o tema “A qualificação e humanização do acesso a partir da formação profissional no território”, a palestrante convidada, coordenadora local dos Programas Qualifica APS e LabinovaAPS, Dinaci Vieira Marques Ranzi, destacou a importância estratégica de processos formativos que nascem e se desenvolvem em sintonia com as necessidades concretas da população e a realidade dos serviços de saúde. A abordagem vai ao encontro dos princípios da Política Nacional de Humanização (PNH-SUS), que defende a construção de práticas de cuidado centradas no usuário e a valorização dos trabalhadores da saúde como protagonistas da mudança (BRASIL, 2013). A formação no território, portanto, não se limita à transmissão de conteúdo técnico, mas se configura como um dispositivo de Educação Permanente em Saúde, capaz de provocar reflexões e transformações na própria organização do trabalho e no modelo de atenção.
A implantação desta residência em Paranaíba representa um investimento direto na capilaridade da atenção psicossocial, um dos eixos fundamentais da Rede de Atenção Psicossocial (RAPS). Ao formar psicólogos clínicos com vivência direta nos serviços do SUS local, a iniciativa busca superar o desafio histórico da interiorização de profissionais especializados e qualificados. A psicologia, neste contexto, deixa de ser uma prática enclausurada para se tornar uma ferramenta integrada às equipes de Saúde da Família, aos Núcleos de Apoio à Saúde da Família (e-Mult) e aos Centros de Atenção Psicossocial (CAPS), potencializando o cuidado em rede. Essa integração é crucial para abordar a saúde mental de forma transversal, considerando os determinantes sociais da saúde daquela comunidade específica.
O evento de abertura, ao congregar gestores, professores e profissionais da ponta, simbolizou o compromisso com a indissociabilidade entre ensino, serviço e comunidade, preceito basilar das Diretrizes Curriculares Nacionais para as Residências em Saúde. A presença do vice-prefeito sinaliza o reconhecimento da gestão municipal sobre o papel da universidade pública não apenas na graduação, mas na produção de conhecimento e na oferta de formação especializada que responde às demandas locais. Essa sinergia é um antídoto contra a formação alienada da realidade, produzindo profissionais que compreendem os fluxos, as fragilidades e as potências do sistema de saúde no qual atuarão.
A aposta em uma formação clínica ancorada no território e na humanização do acesso propõe que o psicólogo seja um agente de clínica ampliada, capaz de realizar escuta qualificada, manejar sofrimentos psíquicos diversos e trabalhar de forma interdisciplinar, contribuindo para a construção de projetos terapêuticos singulares. O sucesso desta iniciativa, contudo, dependerá da garantia de preceptoria qualificada nos serviços, da integração efetiva do residente nas equipes e do apoio institucional contínuo, para que a teoria da humanização se materialize em práticas concretas de acolhimento e vínculo.
A expectativa é que os futuros residentes, ao final de sua formação, estejam aptos não apenas a exercer a psicologia clínica com excelência técnica, mas a atuar como catalisadores de mudança nos serviços, defendendo uma prática ética, democrática e comprometida com a redução das iniquidades em saúde. A aula inaugural na UFMS/CPAR, portanto, foi mais que um ritual acadêmico; foi a declaração de um projeto político-pedagógico que coloca a formação a serviço da qualificação do SUS e da garantia do direito à saúde mental para a população de Paranaíba e região.
Referências
BRASIL. Ministério da Saúde.Política Nacional de Humanização: HumanizaSUS.Brasília: Ministério da Saúde, 2013.
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde.Diretrizes para as Residências em Saúde.Brasília: Ministério da Saúde, 2021.
CECCIM, R. B.; FEUERWERKER, L. C. M.O quadrilátero da formação para a área da saúde: ensino, gestão, atenção e controle social.Physis, v. 14, n. 1, p. 41-65, 2004.
PAIM, J. S.A reforma sanitária brasileira e o Sistema Único de Saúde: dialogando com hipóteses concorrentes.Physis, v. 18, n. 4, p. 625-644, 2008.
